In diesem Seminar soll die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen im Fokus stehen. Dabei steht im Vordergrund die Arbeit der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie und die Arbeit der Kinder- und Jugendhilfe miteinander zu verbinden.

• Welche Institution/ welche Berufsgruppe ist für was und wann zuständig?
• Was passiert in der kinder- und jugendpsychologischen Diagnostik?
• Welche Störungsbilder begegnen uns in unserer Arbeit häufig?
• Was ist neben Diagnosekriterien für das Fallverständnis wichtig?

Psychiater*innen, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapeut*innen, Institutsambulanz, Sozialpsychiatrische Praxen…

Wir klären, welche Institution bzw. welche Berufsgruppe für was und wann zuständig ist, welche Unterstützung sie bieten kann und wer welche Maßnahmen finanziert. Sie lernen den Prozess der Diagnostik mit seinen Abläufen und Methoden, dem Einbezug verschiedener Wahrnehmungen und die Diagnosestellung (und dessen „Gefahren“) kennen.

Schwerpunktmäßig befassen wir uns mit konkreten Störungsbildern, welche uns in der Arbeit mit psychisch erkrankten Kindern und Jugendlichen häufig begegnen. Neben den „reinen Diagnosekriterien“ werden weitere wichtige Dimensionen und bedeutsame (soziale) Faktoren vorgestellt, dessen Einbezug für ein individuelles Fall- und Störungsverständnis wichtig sind.

Ein besonderes Anliegen in dem Seminar wird sein, einen Bezug zwischen dem Thema Diagnosen/ Störungsbildern und ihrer praktischen, pädagogischen Arbeit herzustellen. Eigene Fallbeispiele können sehr gerne vorbereitet und mitgebracht werden.