Bindung, Sprache und Spiel sind aus entwicklungspsychologischer Sicht Grundbausteine für die gesunde kognitive, sozial-emotionale und motorische Entwicklung eines Kleinkindes. In den ersten Lebensjahren werden maßgebliche Erfahrungen für das weitere Heranwachsen durchlebt. Kinder, die (teilweise) im Setting der Jugendhilfe aufwachsen, bringen meist stark herausfordernde Erfahrungen mit, wie z.B.:

• Bindungsabbrüche(teils wiederholend)
• potenzielle Gewalterfahrungen
• Traumata

Im Setting der Jugendhilfe stellen sich durch strukturelle und organisationale Rahmenbedingungen weitere Herausforderungen, wie wechselnde Bezugspersonen, Gruppenkontext etc. Diese Fortbildung möchte diese Herausforderung aus entwicklungspsychologischer Perspektive behandeln und folgende Fragen adressieren:

• wie erkenne ich als Fachkraft Verzögerungen in der kognitiven, sozialemotionalen und motorischen Entwicklung?
• wie können Kinder gesund und altersentsprechend in der Jugendhilfe aufwachsen?
• wie kann eine professionelle Nähe zwischen Fachkraft und Kind ermöglicht werden?
• zwischen Alltagsstress und Kinderschutz: wie kann Sprache und Spiel nicht nur passiv begleitet, sondern aktiv hergestellt werden?
• welche Besonderheiten bietet der Gruppenkontext und wie kann er als Ressource genutzt werden?